Kecenderungan Metode Ceramah Berbasis Media Powerpoint

Disusun Oleh:

ENDAH PURNAMASARI

07303244065

PENDIDIKAN KIMIA NR’07

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

2009

Untuk dapat menjalankan tugasnya dengan baik, para guru dituntut menguasai berbagai metode pembelajaran yang akan digunakan dalam kegiatan belajar mengajar. Selain itu, guru juga harus memperhatikan karakteristik siswa. Dengan menguasai berbagai macam metode pembelajaran, guru dapat menguasai kelebihan dan kelemahan masing-masing metode pembelajaran. Selanjutnya dengan mengetahui karakteristik siswa, guru dapat menentukan metode pembelajaran yang tepat untuk diterapkan sesuai dengan karakteristik siswa.

Dalam pembelajaran bidang studi kimia, akan diperoleh hasil belajar yang baik apabila dalam menyampaikan materi pelajaran, guru dapat menerapkan metode pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa. Temuan penelitian ini  membuktikan bahwa penerapan metode pembelajaran tertentu pada kelompok subyek yang berbeda karakteristiknya akan memberikan hasil belajar yang berbeda pula.

Agar pembelajaran kimia dengan menggunakan metode ceramah dapat berjalan lebih efektif, maka peran aktif antara siswa dan guru harus ada  sebagai sarana unjuk lebih mengoptimalkan pembelajaran kimia . Selain itu, siswa harus lebih banyak didekatkan sebanyak mungkin pada kenyataan bahwa segala fenomena yang ia temukan di dunia ini, adalah dapat dipelajari dari pendekatan kekimiaan (kimiawi), sehingga ia merasa tertarik untuk mempelajari kimia secara lebih baik.

Artikel Lebih Lengkap Dapat Didownload di Sini